Индивидуальные коррекционные услуги с учителем-логопедом
учитель - дефектолог
Гричина Светлана Петровна
Программа занятий
Основные задачи:I. Этап. Подготовительный.
Задача - тщательная и всесторонняя подготовка ребёнка к длительной и
кропотливой коррекционной работе, а именно:
- вызвать интерес к логопедическим занятиям, даже потребность в них;
- развитие слухового внимания, памяти, фонематического восприятия в играх и
специальных упражнениях;
- формирование и развитие артикуляционной моторики до уровня минимальной
достаточности для постановки звуков;
- в процессе систематических тренировок овладение комплексом пальчиковой
гимнастики;
- укрепление физического здоровья (консультации врачей - узких специалистов,
при необходимости медикаментозное лечение, массаж, кислородный коктейль).
4
Качественная подготовительная работа обеспечивает успех постановки звуков и
всей коррекционной работы. Поэтому она требует максимального внимания
логопеда и больших затрат времени.
II. Этап. Формирование произносительных умений и навыков.
Задачи:
- устранение дефектного звукопроизношения;
-развитие умений и навыков дифференцировать звуки, сходные артикуляционно и
акустически;
- формирование практических умений и навыков пользования исправленной
(фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной речью).
Работа строится на единых принципах и обеспечивает целостность педагогических процессов. -Занятия проводятся в соответствии с рекомендуемой продолжительностью 20 минут учебной нагрузки. -Занятия с детьми проводятся в кабинете логопеда 2 раза в неделю, в вечернее время. -Программно-методическое обеспечение и содержание коррекционной работы определяется основной комплексной программой детского сада. -Курс рассчитан на 7 месяцев ( с октября по апрель).В течении курса дети зачисляются и выпускаются по мере исправления звукопроизношения. - По завершению программы ребёнок должен выговаривать все звуки языка, правильно употреблять их в повседневной речи. Все вышеуказанные принципы коррекционно-логопедического воздействия определяют содержание, организационные формы и методы образовательного процесса в соответствии с его общими целями и задачами.
На этой странице
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника